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"A wonderful mix of learning and real-world experience." — Verified Parent Review

After-School Programs to Prepare Teens for Their Future

Inspire your teen to explore AI, Technology, and Finance, build real skills and get ahead academically this fall!

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Circuit Stream is CampSafe® Certified
In partnership with McGill University's School of Continuing Studies • 5,000+ Circuit Stream students globally

Ages

13 to 18 years old

Format

Instructor-Led Online

First Cohort

September 13, 2026

Experience Level

Beginner-friendly

PROGRAMS & SCHEDULE

Online Fall Programs That Build Confidence for the Future

Academic enrichment to help your teen gain knowledge, skills, and real-world experience.

Niveau 1 : IA et apprentissage automatique avec Python

1 545 $

| En ligne

Coding

Découvrez le monde de l'intelligence artificielle à travers des projets pratiques en codage Python, y compris la création d'un chatbot personnalisé utilisant des données réelles. Ce cours pratique initie aux compétences fondamentales en apprentissage automatique et encourage l'utilisation responsable de l'IA. *Ce cours est adapté aux débutants, les étudiants ayant une expérience préalable en Python peuvent être mieux adaptés pour le Niveau 2.

September 13 - November 15, 2026

29 juin - 10 juillet 13 juillet - 24 juillet 27 juillet - 7 août 10 août - 21 août

Gestion financière et des investissements

1 445 $

| En ligne

Business

Finance

Explorez comment fonctionne un investissement intelligent en analysant les marchés et en développant une stratégie diversifiée. À la fin du cours, les étudiants gèrent un portefeuille virtuel de 1 000 000 $ en utilisant des données de marché en temps réel pour comprendre le risque, les rendements et la prise de décision.

September 13 - November 15, 2026

13 juillet - 24 juillet

Codage de jeux vidéo

1 445 $

| En ligne

Coding

Gaming

Découvrez le processus de développement de jeux, de la conception initiale à la programmation avec Unity et C#. Les étudiants créent un jeu de labyrinthe personnalisé qui comprend des ennemis, des obstacles et des objectifs, ce qui donne lieu à un projet interactif amusant à partager et à jouer.

September 13 - November 15, 2026

29 juin - 10 juillet 27 juillet - 7 août

Niveau 1 : IA et apprentissage automatique avec Python

1 545 $

| En ligne

Coding

Découvrez le monde de l'intelligence artificielle à travers des projets pratiques en codage Python, y compris la création d'un chatbot personnalisé utilisant des données réelles. Ce cours pratique initie aux compétences fondamentales en apprentissage automatique et encourage l'utilisation responsable de l'IA. *Ce cours est adapté aux débutants, les étudiants ayant une expérience préalable en Python peuvent être mieux adaptés pour le Niveau 2.

September 13 - November 15, 2026

29 juin - 10 juillet 13 juillet - 24 juillet 27 juillet - 7 août 10 août - 21 août

Gestion financière et des investissements

1 445 $

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Business

Finance

Explorez comment fonctionne un investissement intelligent en analysant les marchés et en développant une stratégie diversifiée. À la fin du cours, les étudiants gèrent un portefeuille virtuel de 1 000 000 $ en utilisant des données de marché en temps réel pour comprendre le risque, les rendements et la prise de décision.

September 13 - November 15, 2026

13 juillet - 24 juillet

Codage de jeux vidéo

1 445 $

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Coding

Gaming

Découvrez le processus de développement de jeux, de la conception initiale à la programmation avec Unity et C#. Les étudiants créent un jeu de labyrinthe personnalisé qui comprend des ennemis, des obstacles et des objectifs, ce qui donne lieu à un projet interactif amusant à partager et à jouer.

September 13 - November 15, 2026

29 juin - 10 juillet 27 juillet - 7 août

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A Live Interactive University Experience

Live, instructor-led online programs where teens collaborate, build real projects, and experience university-style learning that keeps them engaged, confident, and creating every day.

Live, Interactive Classes

Students join scheduled sessions with expert instructors who guide, explain, and support in real time.

University-Style Learning

Experience how university classes work through discussion, mentorship, feedback, and independent problem-solving.

Small Groups, Real Interaction

Teens collaborate in breakout rooms, work on challenges together, and make friends from across the country.

Structured, Focused Days

A clear daily schedule keeps students motivated, productive, and balanced between learning and fun.

Hands-On Projects Every Day

From games to AI tools to security systems, students build something tangible they’re proud to show.

Safe, Supportive Environment

CampSafe® certified instructors create a positive, inclusive space where teens feel comfortable participating.

Live, Interactive Classes

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Small Groups, Real Interaction

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Hands-On Projects Every Day

From games to AI tools to security systems, students build something tangible they’re proud to show.

University-Style Learning

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Structured, Focused Days

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Safe, Supportive Environment

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Live, Interactive Classes

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Small Groups, Real Interaction

Teens collaborate in breakout rooms, work on challenges together, and make friends from across the country.

Hands-On Projects Every Day

From games to AI tools to security systems, students build something tangible they’re proud to show.

University-Style Learning

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Structured, Focused Days

A clear daily schedule keeps students motivated, productive, and balanced between learning and fun.

Safe, Supportive Environment

CampSafe® certified instructors create a positive, inclusive space where teens feel comfortable participating.

Fiable pour plus de 5 000 étudiants de Circuit Stream

« Les enseignants étaient patients et ont bien expliqué tous les concepts. J'ai pu passer de peu ou pas de connaissances en Python à coder un bot Discord, j'ai aussi fait des amis qui s'intéressent à la programmation. »
Sabrina L.
(Âge 13)
IA et ML avec Python
« N'ayant absolument aucune formation en codage à pouvoir créer un projet qui m'appartient et dont je peux être fier, je ressens que la seule façon pour moi de me surpasser dans le cours a été grâce à mes instructeurs. »
Rida S.
(Âge 13)
IA et ML avec Python
« J'aime vraiment l'environnement universitaire et l'exposition qu'il offre aux jeunes comme nous qui sommes au lycée et qui allons à l'université. »
Shalik B.
(Âge 16)
Conception de jeu
« Les instructeurs étaient très chaleureux, accueillants et aidaient tout le monde avec le sourire aux lèvres. Les cours étaient dispensés à un bon rythme et le matériel était clair et accessible. »
Aditi B.
(Âge 14)
Codage de jeux vidéo
"Ce cours m'aidera dans mon avenir car il me fournira les compétences et les connaissances nécessaires pour savoir si je veux m'orienter vers l'étude de l'intelligence artificielle et des sciences informatiques."
Lucas W.
(Âge 15)
IA et ML avec Python
« Ce cours m'aidera pour mon avenir car il est de niveau introductif, ce qui me permet d'acquérir les concepts nécessaires pour savoir ce que je pourrais vouloir explorer et me spécialiser au collège et à l'avenir. »
Jerry M.
(Âge 14)
Codage de jeux vidéo
« La technologie a beaucoup de potentiel, c'est pourquoi de nombreuses personnes souhaitent entrer dans ce domaine. Mais pour se démarquer des autres, vous devez être un expert, vous devez connaître les stratégies, et je pense que ces cours peuvent aider à cet égard. »
William L.
(Âge 16)
Conception de jeu
« Les enseignants étaient patients et ont bien expliqué tous les concepts. J'ai pu passer de peu ou pas de connaissances en Python à coder un bot Discord, j'ai aussi fait des amis qui s'intéressent à la programmation. »
Sabrina L.
(Âge 13)
IA et ML avec Python
« N'ayant absolument aucune formation en codage à pouvoir créer un projet qui m'appartient et dont je peux être fier, je ressens que la seule façon pour moi de me surpasser dans le cours a été grâce à mes instructeurs. »
Rida S.
(Âge 13)
IA et ML avec Python
« J'aime vraiment l'environnement universitaire et l'exposition qu'il offre aux jeunes comme nous qui sommes au lycée et qui allons à l'université. »
Shalik B.
(Âge 16)
Conception de jeu
« Les instructeurs étaient très chaleureux, accueillants et aidaient tout le monde avec le sourire aux lèvres. Les cours étaient dispensés à un bon rythme et le matériel était clair et accessible. »
Aditi B.
(Âge 14)
Codage de jeux vidéo
"Ce cours m'aidera dans mon avenir car il me fournira les compétences et les connaissances nécessaires pour savoir si je veux m'orienter vers l'étude de l'intelligence artificielle et des sciences informatiques."
Lucas W.
(Âge 15)
IA et ML avec Python
« Ce cours m'aidera pour mon avenir car il est de niveau introductif, ce qui me permet d'acquérir les concepts nécessaires pour savoir ce que je pourrais vouloir explorer et me spécialiser au collège et à l'avenir. »
Jerry M.
(Âge 14)
Codage de jeux vidéo
« La technologie a beaucoup de potentiel, c'est pourquoi de nombreuses personnes souhaitent entrer dans ce domaine. Mais pour se démarquer des autres, vous devez être un expert, vous devez connaître les stratégies, et je pense que ces cours peuvent aider à cet égard. »
William L.
(Âge 16)
Conception de jeu
« Les enseignants étaient patients et ont bien expliqué tous les concepts. J'ai pu passer de peu ou pas de connaissances en Python à coder un bot Discord, j'ai aussi fait des amis qui s'intéressent à la programmation. »
Sabrina L.
(Âge 13)
IA et ML avec Python
« N'ayant absolument aucune formation en codage à pouvoir créer un projet qui m'appartient et dont je peux être fier, je ressens que la seule façon pour moi de me surpasser dans le cours a été grâce à mes instructeurs. »
Rida S.
(Âge 13)
IA et ML avec Python
« J'aime vraiment l'environnement universitaire et l'exposition qu'il offre aux jeunes comme nous qui sommes au lycée et qui allons à l'université. »
Shalik B.
(Âge 16)
Conception de jeu
« Les instructeurs étaient très chaleureux, accueillants et aidaient tout le monde avec le sourire aux lèvres. Les cours étaient dispensés à un bon rythme et le matériel était clair et accessible. »
Aditi B.
(Âge 14)
Codage de jeux vidéo
"Ce cours m'aidera dans mon avenir car il me fournira les compétences et les connaissances nécessaires pour savoir si je veux m'orienter vers l'étude de l'intelligence artificielle et des sciences informatiques."
Lucas W.
(Âge 15)
IA et ML avec Python
« Ce cours m'aidera pour mon avenir car il est de niveau introductif, ce qui me permet d'acquérir les concepts nécessaires pour savoir ce que je pourrais vouloir explorer et me spécialiser au collège et à l'avenir. »
Jerry M.
(Âge 14)
Codage de jeux vidéo
« La technologie a beaucoup de potentiel, c'est pourquoi de nombreuses personnes souhaitent entrer dans ce domaine. Mais pour se démarquer des autres, vous devez être un expert, vous devez connaître les stratégies, et je pense que ces cours peuvent aider à cet égard. »
William L.
(Âge 16)
Conception de jeu
« Les enseignants étaient patients et ont bien expliqué tous les concepts. J'ai pu passer de peu ou pas de connaissances en Python à coder un bot Discord, j'ai aussi fait des amis qui s'intéressent à la programmation. »
Sabrina L.
(Âge 13)
IA et ML avec Python
« N'ayant absolument aucune formation en codage à pouvoir créer un projet qui m'appartient et dont je peux être fier, je ressens que la seule façon pour moi de me surpasser dans le cours a été grâce à mes instructeurs. »
Rida S.
(Âge 13)
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« J'aime vraiment l'environnement universitaire et l'exposition qu'il offre aux jeunes comme nous qui sommes au lycée et qui allons à l'université. »
Shalik B.
(Âge 16)
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« Les instructeurs étaient très chaleureux, accueillants et aidaient tout le monde avec le sourire aux lèvres. Les cours étaient dispensés à un bon rythme et le matériel était clair et accessible. »
Aditi B.
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"Ce cours m'aidera dans mon avenir car il me fournira les compétences et les connaissances nécessaires pour savoir si je veux m'orienter vers l'étude de l'intelligence artificielle et des sciences informatiques."
Lucas W.
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« Ce cours m'aidera pour mon avenir car il est de niveau introductif, ce qui me permet d'acquérir les concepts nécessaires pour savoir ce que je pourrais vouloir explorer et me spécialiser au collège et à l'avenir. »
Jerry M.
(Âge 14)
Codage de jeux vidéo
« La technologie a beaucoup de potentiel, c'est pourquoi de nombreuses personnes souhaitent entrer dans ce domaine. Mais pour se démarquer des autres, vous devez être un expert, vous devez connaître les stratégies, et je pense que ces cours peuvent aider à cet égard. »
William L.
(Âge 16)
Conception de jeu

Fiable pour plus de 5 000 étudiants de Circuit Stream

« Les enseignants étaient patients et ont bien expliqué tous les concepts. J'ai pu passer de peu ou pas de connaissances en Python à coder un bot Discord, j'ai aussi fait des amis qui s'intéressent à la programmation. »
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« N'ayant absolument aucune formation en codage à pouvoir créer un projet qui m'appartient et dont je peux être fier, je ressens que la seule façon pour moi de me surpasser dans le cours a été grâce à mes instructeurs. »
Rida S.
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« J'aime vraiment l'environnement universitaire et l'exposition qu'il offre aux jeunes comme nous qui sommes au lycée et qui allons à l'université. »
Shalik B.
(Âge 16)
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"Ce cours m'aidera dans mon avenir car il me fournira les compétences et les connaissances nécessaires pour savoir si je veux m'orienter vers l'étude de l'intelligence artificielle et des sciences informatiques."
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(Âge 15)
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« Ce cours m'aidera pour mon avenir car il est de niveau introductif, ce qui me permet d'acquérir les concepts nécessaires pour savoir ce que je pourrais vouloir explorer et me spécialiser au collège et à l'avenir. »
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(Âge 14)
Codage de jeux vidéo
« La technologie a beaucoup de potentiel, c'est pourquoi de nombreuses personnes souhaitent entrer dans ce domaine. Mais pour se démarquer des autres, vous devez être un expert, vous devez connaître les stratégies, et je pense que ces cours peuvent aider à cet égard. »
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« Les enseignants étaient patients et ont bien expliqué tous les concepts. J'ai pu passer de peu ou pas de connaissances en Python à coder un bot Discord, j'ai aussi fait des amis qui s'intéressent à la programmation. »
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« N'ayant absolument aucune formation en codage à pouvoir créer un projet qui m'appartient et dont je peux être fier, je ressens que la seule façon pour moi de me surpasser dans le cours a été grâce à mes instructeurs. »
Rida S.
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« J'aime vraiment l'environnement universitaire et l'exposition qu'il offre aux jeunes comme nous qui sommes au lycée et qui allons à l'université. »
Shalik B.
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« Les instructeurs étaient très chaleureux, accueillants et aidaient tout le monde avec le sourire aux lèvres. Les cours étaient dispensés à un bon rythme et le matériel était clair et accessible. »
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"Ce cours m'aidera dans mon avenir car il me fournira les compétences et les connaissances nécessaires pour savoir si je veux m'orienter vers l'étude de l'intelligence artificielle et des sciences informatiques."
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« Ce cours m'aidera pour mon avenir car il est de niveau introductif, ce qui me permet d'acquérir les concepts nécessaires pour savoir ce que je pourrais vouloir explorer et me spécialiser au collège et à l'avenir. »
Jerry M.
(Âge 14)
Codage de jeux vidéo
« La technologie a beaucoup de potentiel, c'est pourquoi de nombreuses personnes souhaitent entrer dans ce domaine. Mais pour se démarquer des autres, vous devez être un expert, vous devez connaître les stratégies, et je pense que ces cours peuvent aider à cet égard. »
William L.
(Âge 16)
Conception de jeu
« Les enseignants étaient patients et ont bien expliqué tous les concepts. J'ai pu passer de peu ou pas de connaissances en Python à coder un bot Discord, j'ai aussi fait des amis qui s'intéressent à la programmation. »
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(Âge 13)
IA et ML avec Python
« N'ayant absolument aucune formation en codage à pouvoir créer un projet qui m'appartient et dont je peux être fier, je ressens que la seule façon pour moi de me surpasser dans le cours a été grâce à mes instructeurs. »
Rida S.
(Âge 13)
IA et ML avec Python
« J'aime vraiment l'environnement universitaire et l'exposition qu'il offre aux jeunes comme nous qui sommes au lycée et qui allons à l'université. »
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(Âge 16)
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« Ce cours m'aidera pour mon avenir car il est de niveau introductif, ce qui me permet d'acquérir les concepts nécessaires pour savoir ce que je pourrais vouloir explorer et me spécialiser au collège et à l'avenir. »
Jerry M.
(Âge 14)
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« La technologie a beaucoup de potentiel, c'est pourquoi de nombreuses personnes souhaitent entrer dans ce domaine. Mais pour se démarquer des autres, vous devez être un expert, vous devez connaître les stratégies, et je pense que ces cours peuvent aider à cet égard. »
William L.
(Âge 16)
Conception de jeu
« Les enseignants étaient patients et ont bien expliqué tous les concepts. J'ai pu passer de peu ou pas de connaissances en Python à coder un bot Discord, j'ai aussi fait des amis qui s'intéressent à la programmation. »
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IA et ML avec Python
« N'ayant absolument aucune formation en codage à pouvoir créer un projet qui m'appartient et dont je peux être fier, je ressens que la seule façon pour moi de me surpasser dans le cours a été grâce à mes instructeurs. »
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« J'aime vraiment l'environnement universitaire et l'exposition qu'il offre aux jeunes comme nous qui sommes au lycée et qui allons à l'université. »
Shalik B.
(Âge 16)
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« Les instructeurs étaient très chaleureux, accueillants et aidaient tout le monde avec le sourire aux lèvres. Les cours étaient dispensés à un bon rythme et le matériel était clair et accessible. »
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(Âge 14)
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"Ce cours m'aidera dans mon avenir car il me fournira les compétences et les connaissances nécessaires pour savoir si je veux m'orienter vers l'étude de l'intelligence artificielle et des sciences informatiques."
Lucas W.
(Âge 15)
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« Ce cours m'aidera pour mon avenir car il est de niveau introductif, ce qui me permet d'acquérir les concepts nécessaires pour savoir ce que je pourrais vouloir explorer et me spécialiser au collège et à l'avenir. »
Jerry M.
(Âge 14)
Codage de jeux vidéo
« La technologie a beaucoup de potentiel, c'est pourquoi de nombreuses personnes souhaitent entrer dans ce domaine. Mais pour se démarquer des autres, vous devez être un expert, vous devez connaître les stratégies, et je pense que ces cours peuvent aider à cet égard. »
William L.
(Âge 16)
Conception de jeu

Fiable pour plus de 5 000 étudiants de Circuit Stream

« Les enseignants étaient patients et ont bien expliqué tous les concepts. J'ai pu passer de peu ou pas de connaissances en Python à coder un bot Discord, j'ai aussi fait des amis qui s'intéressent à la programmation. »
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« N'ayant absolument aucune formation en codage à pouvoir créer un projet qui m'appartient et dont je peux être fier, je ressens que la seule façon pour moi de me surpasser dans le cours a été grâce à mes instructeurs. »
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Shalik B.
(Âge 16)
Conception de jeu
« Les instructeurs étaient très chaleureux, accueillants et aidaient tout le monde avec le sourire aux lèvres. Les cours étaient dispensés à un bon rythme et le matériel était clair et accessible. »
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(Âge 15)
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« Ce cours m'aidera pour mon avenir car il est de niveau introductif, ce qui me permet d'acquérir les concepts nécessaires pour savoir ce que je pourrais vouloir explorer et me spécialiser au collège et à l'avenir. »
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(Âge 14)
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William L.
(Âge 16)
Conception de jeu
« Les enseignants étaient patients et ont bien expliqué tous les concepts. J'ai pu passer de peu ou pas de connaissances en Python à coder un bot Discord, j'ai aussi fait des amis qui s'intéressent à la programmation. »
Sabrina L.
(Âge 13)
IA et ML avec Python
« N'ayant absolument aucune formation en codage à pouvoir créer un projet qui m'appartient et dont je peux être fier, je ressens que la seule façon pour moi de me surpasser dans le cours a été grâce à mes instructeurs. »
Rida S.
(Âge 13)
IA et ML avec Python
« J'aime vraiment l'environnement universitaire et l'exposition qu'il offre aux jeunes comme nous qui sommes au lycée et qui allons à l'université. »
Shalik B.
(Âge 16)
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"Ce cours m'aidera dans mon avenir car il me fournira les compétences et les connaissances nécessaires pour savoir si je veux m'orienter vers l'étude de l'intelligence artificielle et des sciences informatiques."
Lucas W.
(Âge 15)
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« Ce cours m'aidera pour mon avenir car il est de niveau introductif, ce qui me permet d'acquérir les concepts nécessaires pour savoir ce que je pourrais vouloir explorer et me spécialiser au collège et à l'avenir. »
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(Âge 14)
Codage de jeux vidéo
« La technologie a beaucoup de potentiel, c'est pourquoi de nombreuses personnes souhaitent entrer dans ce domaine. Mais pour se démarquer des autres, vous devez être un expert, vous devez connaître les stratégies, et je pense que ces cours peuvent aider à cet égard. »
William L.
(Âge 16)
Conception de jeu
« Les enseignants étaient patients et ont bien expliqué tous les concepts. J'ai pu passer de peu ou pas de connaissances en Python à coder un bot Discord, j'ai aussi fait des amis qui s'intéressent à la programmation. »
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(Âge 13)
IA et ML avec Python
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(Âge 13)
IA et ML avec Python
« J'aime vraiment l'environnement universitaire et l'exposition qu'il offre aux jeunes comme nous qui sommes au lycée et qui allons à l'université. »
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Lucas W.
(Âge 15)
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« Ce cours m'aidera pour mon avenir car il est de niveau introductif, ce qui me permet d'acquérir les concepts nécessaires pour savoir ce que je pourrais vouloir explorer et me spécialiser au collège et à l'avenir. »
Jerry M.
(Âge 14)
Codage de jeux vidéo
« La technologie a beaucoup de potentiel, c'est pourquoi de nombreuses personnes souhaitent entrer dans ce domaine. Mais pour se démarquer des autres, vous devez être un expert, vous devez connaître les stratégies, et je pense que ces cours peuvent aider à cet égard. »
William L.
(Âge 16)
Conception de jeu
« Les enseignants étaient patients et ont bien expliqué tous les concepts. J'ai pu passer de peu ou pas de connaissances en Python à coder un bot Discord, j'ai aussi fait des amis qui s'intéressent à la programmation. »
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(Âge 13)
IA et ML avec Python
« N'ayant absolument aucune formation en codage à pouvoir créer un projet qui m'appartient et dont je peux être fier, je ressens que la seule façon pour moi de me surpasser dans le cours a été grâce à mes instructeurs. »
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(Âge 13)
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"Ce cours m'aidera dans mon avenir car il me fournira les compétences et les connaissances nécessaires pour savoir si je veux m'orienter vers l'étude de l'intelligence artificielle et des sciences informatiques."
Lucas W.
(Âge 15)
IA et ML avec Python
« Ce cours m'aidera pour mon avenir car il est de niveau introductif, ce qui me permet d'acquérir les concepts nécessaires pour savoir ce que je pourrais vouloir explorer et me spécialiser au collège et à l'avenir. »
Jerry M.
(Âge 14)
Codage de jeux vidéo
« La technologie a beaucoup de potentiel, c'est pourquoi de nombreuses personnes souhaitent entrer dans ce domaine. Mais pour se démarquer des autres, vous devez être un expert, vous devez connaître les stratégies, et je pense que ces cours peuvent aider à cet égard. »
William L.
(Âge 16)
Conception de jeu

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« Les enseignants étaient patients et ont bien expliqué tous les concepts. J'ai pu passer de peu ou pas de connaissances en Python à coder un bot Discord, j'ai aussi fait des amis qui s'intéressent à la programmation. »
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(Âge 13)
IA et ML avec Python
« N'ayant absolument aucune formation en codage à pouvoir créer un projet qui m'appartient et dont je peux être fier, je ressens que la seule façon pour moi de me surpasser dans le cours a été grâce à mes instructeurs. »
Rida S.
(Âge 13)
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« Les instructeurs étaient très chaleureux, accueillants et aidaient tout le monde avec le sourire aux lèvres. Les cours étaient dispensés à un bon rythme et le matériel était clair et accessible. »
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Codage de jeux vidéo
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(Âge 16)
Conception de jeu
« Les instructeurs étaient très chaleureux, accueillants et aidaient tout le monde avec le sourire aux lèvres. Les cours étaient dispensés à un bon rythme et le matériel était clair et accessible. »
Aditi B.
(Âge 14)
Codage de jeux vidéo
"Ce cours m'aidera dans mon avenir car il me fournira les compétences et les connaissances nécessaires pour savoir si je veux m'orienter vers l'étude de l'intelligence artificielle et des sciences informatiques."
Lucas W.
(Âge 15)
IA et ML avec Python
« Ce cours m'aidera pour mon avenir car il est de niveau introductif, ce qui me permet d'acquérir les concepts nécessaires pour savoir ce que je pourrais vouloir explorer et me spécialiser au collège et à l'avenir. »
Jerry M.
(Âge 14)
Codage de jeux vidéo
« La technologie a beaucoup de potentiel, c'est pourquoi de nombreuses personnes souhaitent entrer dans ce domaine. Mais pour se démarquer des autres, vous devez être un expert, vous devez connaître les stratégies, et je pense que ces cours peuvent aider à cet égard. »
William L.
(Âge 16)
Conception de jeu
« Les enseignants étaient patients et ont bien expliqué tous les concepts. J'ai pu passer de peu ou pas de connaissances en Python à coder un bot Discord, j'ai aussi fait des amis qui s'intéressent à la programmation. »
Sabrina L.
(Âge 13)
IA et ML avec Python
« N'ayant absolument aucune formation en codage à pouvoir créer un projet qui m'appartient et dont je peux être fier, je ressens que la seule façon pour moi de me surpasser dans le cours a été grâce à mes instructeurs. »
Rida S.
(Âge 13)
IA et ML avec Python
« J'aime vraiment l'environnement universitaire et l'exposition qu'il offre aux jeunes comme nous qui sommes au lycée et qui allons à l'université. »
Shalik B.
(Âge 16)
Conception de jeu
« Les instructeurs étaient très chaleureux, accueillants et aidaient tout le monde avec le sourire aux lèvres. Les cours étaient dispensés à un bon rythme et le matériel était clair et accessible. »
Aditi B.
(Âge 14)
Codage de jeux vidéo
"Ce cours m'aidera dans mon avenir car il me fournira les compétences et les connaissances nécessaires pour savoir si je veux m'orienter vers l'étude de l'intelligence artificielle et des sciences informatiques."
Lucas W.
(Âge 15)
IA et ML avec Python
« Ce cours m'aidera pour mon avenir car il est de niveau introductif, ce qui me permet d'acquérir les concepts nécessaires pour savoir ce que je pourrais vouloir explorer et me spécialiser au collège et à l'avenir. »
Jerry M.
(Âge 14)
Codage de jeux vidéo
« La technologie a beaucoup de potentiel, c'est pourquoi de nombreuses personnes souhaitent entrer dans ce domaine. Mais pour se démarquer des autres, vous devez être un expert, vous devez connaître les stratégies, et je pense que ces cours peuvent aider à cet égard. »
William L.
(Âge 16)
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« Les enseignants étaient patients et ont bien expliqué tous les concepts. J'ai pu passer de peu ou pas de connaissances en Python à coder un bot Discord, j'ai aussi fait des amis qui s'intéressent à la programmation. »
Sabrina L.
(Âge 13)
IA et ML avec Python
« N'ayant absolument aucune formation en codage à pouvoir créer un projet qui m'appartient et dont je peux être fier, je ressens que la seule façon pour moi de me surpasser dans le cours a été grâce à mes instructeurs. »
Rida S.
(Âge 13)
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« J'aime vraiment l'environnement universitaire et l'exposition qu'il offre aux jeunes comme nous qui sommes au lycée et qui allons à l'université. »
Shalik B.
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Aidez votre adolescent à relier l'apprentissage en classe au monde réel. Grâce à des conférences de professionnels et à des séances interactives avec des représentants d'entreprises de premier plan, les étudiants auront l'occasion d'acquérir des connaissances sur différentes voies.

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Nos camps vont au-delà de l'apprentissage : les étudiants se font des amis, explorent leurs passions et s'amusent ! Regardez la vidéo pour entendre leurs histoires.

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More than just an online course, teens experience university-style learning through live classes, mentorship, and collaboration — with insights from current students on academic success and university preparation.

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Engage with undergrads, grads, and instructors who share their academic journeys and offer advice on preparing for university-level study.

Explore a Virtual Classroom

Join interactive, live online classes led by expert instructors. Teens participate in discussions, group projects, and activities that mirror a real university learning environment.

Capstone Project

Each student completes a capstone project that showcases their learning and creativity — a tangible reflection of their new skills.

Beyond the Classroom

Connect with peers from around the world through group activities, guest lectures, and showcase events that bring the learning community together online.

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